Al comienzo de cada tema hacemos distintas rutinas de pensamiento que nos hacen ver una pequeña introducción al tema que nos vamos a adentrar. En este entrada os explico la Rutina de Pensamiento del Tema 3.
1. ¿En qué ha consistido la rutina?
- Esta rutina ha consistido en visualizar un vídeo sobre el tema de la geodinámica externa y a partir de este, sacar tres ideas que te resulten curiosas y te hagan sacar una conclusión sobre lo visto y clasificarlas según la siguiente metodología: Palabra, idea, frase. Por mi parte escojí la palabra AGUA, la elejí ya que creo que por medio del agua se erosiona la superficie y se define el relieve. Por otro lado, la idea que me llamo la atención fue "Algunos archipiélagos son formados de por la erosión que tiene el agua en la tierra, que erosiona hasta dividirla". Finalmente una frase que me ayudo a entender el vídeo y de que iba a tratar el tema es " El humano es un agente erosivo, que erosiona la tierra con construcciones y manipulaciones en la naturaleza"
2. Relación con los contenidos de la unidad.
- Tanto en el vídeo como en el tema se habla de los procesos y agentes geológicos externos, es decir, del relieve. Por otro lado, también se explican cuáles son estos procesos (ejemplo: erosión) y "quién" los realiza, el agente, (ejemplo: el agua), así como a lo que dan lugar.
3. ¿Qué he aprendido con esta rutina?
- He aprendido que aparte de los agentes erosivos que conocíamos como el agua o el viento, hay otros agentes como los humanos o la nieve(forma de agua). Asimismo he aprendido las distintas formas que hacen los agentes, es decir, tras el proceso, se forman distintos relieves.
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